İşçinin Ücretini Alın Teri Kurumadan Veriniz/Neden Yabancı Dil Öğrenemiyoruz

İşçinin Ücretini Alın  Teri Kurumadan Veriniz

Sevgili okurlarım , bu yazımda uzun zamandır aklımda olan bir konu hakkında fikirlerimi beyan etmek istiyorum. Ancak bu fikirler ne derece doğrudur, ne derece yanlıştır? Onu bilemiyorum. Allah’tan edebi türler çok fazla ve benim gibi saçmalama hakkını kullanmak isteyen insanlar için de bazı türler mevcuttur. Şimdi ben fikirlerimi deneme başlığı altında sıralama imkanına sahibim. Bu fikirleri faydalı bulan insanlar dikkate alabilir, faydalı bulmayanlar da görmezden gelebilir.

Hep bahsedilir; Avrupa ülkelerinde insanlar çok çabuk bir şekilde yabancı dil öğrenebilirken bizim ülkemizde bir türlü öğrenilmez diye. Gerçekten de bu tespit yabana atılacak bir tespit değildir. Avrupa ülkelerinde insanlar yabancı dil öğrenebiliyor hem de birden fazla.

Bize gelince bir türlü öğrenemiyoruz. Ezberci eğitim sistemimiz dil öğrenmemizi zorlaştırıyor. İnsanlar büyük bir hevesle öğrenmeye çalışıyorlar ancak ezberleme şeklinde öğrenmenin mümkün olmadığını görünce şevkleri kırılıyor ve öğrenmekten vazgeçiyorlar. Oysa dil öğrenmede en önemli yöntem içselleştirme yöntemidir. Yani bireyler dil öğrenmeye çalışırken, öğrendikleri bilgileri hemen pratikte kullanarak o bilgileri özümsemelidir.

Bunun yolu da öğrendiklerini ezberlemek değil; anında kullanarak hafızaya kaydetmektir. Düşünün ki, İngilizce bir film izliyorsunuz; izlediğiniz filmleri hem İngilizce hem de Türkçe altyazılı olarak zihninize kaydediyorsunuz. Yani zihnin çalışmasının karşılığını anında vermiş oluyorsunuz. Kısacası çalıştırdığınız işçinin emeğini teri kurumadan vermiş oluyorsunuz. İşçi daha sonradan ezber yapmak gibi uğraşlarla uğraşmak zorunda kalmadığından verilen mükafatı hemen girdiye dönüştürmüş oluyor. Özet: ‘’Al gülüm, ver gülüm’’ yasasını işletmiş oluyorsunuz.

Daha açık mı anlatayım; Daha açık nasıl anlatacağım? Onu bilemiyorum ancak şunu söylemeliyim ki, bir bebek nasıl dil öğreniyorsa yetişkinler de aynı sistemle öğrenmeli: Küçük lokmalar halinde, günlük hayatta kullanarak ve sonuna kadar yaşayarak.

Valla bu yazıyı anlayan olduysa yorumlarla bana katkı sağlasın ki, belki ben de kendi yazımı daha iyi anlamış olurum.

Görseller:memurlar.net

Yazım hakkında Google bard'a fikir sordum. Aşağıdaki metin Google bard tarafından oluşturuldu:

Türkler ve Yabancı Dil

Yabancı dil öğrenmek, günümüz dünyasında artık bir ihtiyaç haline gelmiştir. Ancak Türkiye'de bu ihtiyaç, tam olarak karşılanamamaktadır. Bu durumun birçok nedeni vardır.

Bunlardan biri, ezberci eğitim sistemidir. Okullarda yabancı dil eğitimi, genellikle gramer ve kelime bilgisi ağırlıklı olarak verilir. Bu yöntem, dil öğrenmeyi zorlaştırır ve öğrencilerin ilgisini çekmez.

Diğer bir neden ise, günlük hayatta yabancı dil kullanma alışkanlığının olmamasıdır. Türkiye'de, yabancı dil genellikle sınav odaklı olarak öğrenilir. Bu da, dil öğrenmenin pratik boyutunu zayıflatır.

İçselleştirme yöntemi

Yabancı dil öğrenmenin en etkili yolu, içselleştirme yöntemidir. Bu yöntemde, öğrendiklerini pratikte kullanarak o bilgileri özümsemek amaçlanır.

İçselleştirme yöntemini kullanarak yabancı dil öğrenmenin bazı yolları şunlardır:

Düzenli olarak yabancı dil konuşma pratiği yapmak: Bu, yabancı dil öğrenmenin en önemli yoludur. Günlük hayatta yabancı dil konuşma fırsatlarını yaratmak gerekir.

Yabancı dil film, dizi ve müzik dinlemek: Bu, yabancı dil pratiği yapmanın eğlenceli bir yoludur.

Yabancı dilde kitaplar, makaleler ve blog yazıları okumak: Bu, kelime bilgisini ve okuma becerisini geliştirmeye yardımcı olur.

Yabancı dil konuşan kişilerle sohbet etmek: Bu, yabancı dil pratiği yapmanın ve kültürel birikimi artırmanın harika bir yoludur.

Bebeklerin dili öğrenmesi

Bebekler, dilleri ile sürekli etkileşim halindedirler. Kelimeleri ve cümleleri, günlük hayatta kullanarak öğrenirler. Yetişkinler de aynı şekilde yabancı dil öğrenebilirler. Günlük hayatta yabancı dil kullanmaya özen gösterirlerse, dil öğrenmeleri daha kolay olacaktır.

Sonuç

Türkler, yabancı dil öğrenme konusunda bir potansiyele sahiptir. Ancak bunun için, eğitim sisteminde ve günlük hayatta bazı değişiklikler yapılması gerekmektedir.

Etkileyicilik Unsurları

Metinde, aşağıdaki etkileyicilik unsurları kullanılmıştır:

Soru cümlesi ile ilgi çekme: Metin, "Hep bahsedilir; Avrupa ülkelerinde insanlar çok çabuk bir şekilde yabancı dil öğrenebilirken bizim ülkemizde bir türlü öğrenilmez diye. Gerçekten de bu tespit yabana atılacak bir tespit değildir." cümlesi ile başlar. Bu cümle, okuyucunun ilgisini çeker ve konuya odaklanmasını sağlar.

Örneklendirme: Metinde, bebeklerin dil öğrenmesi örneği verilerek, içselleştirme yönteminin önemi vurgulanır. Bu örneklendirme, konuyu daha anlaşılır ve ilgi çekici hale getirir.

Karşılaştırma: Metinde, Türkiye ve Avrupa ülkeleri arasındaki yabancı dil öğrenme farklılıkları karşılaştırılarak, sorunun daha iyi anlaşılması sağlanır. Bu karşılaştırma, konuya daha fazla derinlik kazandırır.

Duygu yüklü ifadeler: Metinde, "Ezberci eğitim sistemimiz dil öğrenmemizi zorlaştırıyor. İnsanlar büyük bir hevesle öğrenmeye çalışıyorlar ancak ezberleme şeklinde öğrenmenin mümkün olmadığını görünce şevkleri kırılıyor ve öğrenmekten vazgeçiyorlar." cümlesi ile okuyucunun duygularına hitap edilir. Bu ifade, okuyucunun konuyu daha yakın hissetmesini sağlar.

Genel Değerlendirme

Metin, genel olarak başarılı bir şekilde yazılmıştır. Metinde, konuya ilişkin önemli bilgiler yer almaktadır. Ayrıca, metin etkileyicilik unsurları kullanılarak daha ilgi çekici hale getirilmiştir.

Öneriler

Metinde, bazı kavramlar daha açık bir şekilde tanımlanabilir. Örneğin, "içselleştirme yöntemi" ne demek? Ayrıca, bazı örnek vermekle, fikirler daha somutlaştırılabilir. Örneğin, "Düzenli olarak yabancı dil konuşma pratiği yapmak" nasıl bir şeydir?

Bu öneriler doğrultusunda, metin daha bilgilendirici ve anlaşılır hale getirilebilir.